جدول تقييم الصفين الأول والثاني الابتدائي في الترم الثاني 2025 بمحافظة قنا مع المواعيد الرسمية

مع بداية العام الدراسي الجديد، يسعى أولياء الأمور للحصول على معلومات دقيقة، خاصة فيما يتعلق بجدول التقييمات المبدئية والنهائية، وآلية توزيع الدرجات، والمعايير التي تعتمدها وزارة التربية والتعليم لتقييم طلاب هذه المرحلة، وقد أصدرت عدة مديريات تعليمية، من بينها مديرية قنا، الجداول المنظمة لتلك التقييمات.

جدول التقييمات للصفين الأول والثاني الابتدائي الترم الثاني 2025 بقنا

وفقًا لما أعلنته مديرية التربية والتعليم بقنا، جاءت تفاصيل جدول التقييمات لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي الترم الثاني 2025 بمحافظة قنا، كما هو موضح في الجدول التالي:

مواعيد التقييمات المعتمدة من التعليم للصفين الأول والثاني الابتدائي

حدد الجدول الزمني لتقييمات الفصل الدراسي الثاني لطلاب الصف الأول والثاني الابتدائي، بحيث تُنظم التقييمات على مرحلتين داخل المدارس، تحت إشراف المعلمين والموجهين، مما يضمن سير العملية التعليمية بشكل منظم.

آلية تنفيذ التقييمات داخل المدارس

تُجرى التقييمات داخل الفصول بطريقة مرنة تراعي الفئة العمرية للأطفال، وتعتمد على مجموعة من الأنشطة الصفية والتفاعلية التي تُنفذ تحت إشراف المعلمين المتخصصين وموجهي الصفوف الأولى، لضمان دقة وموضوعية التقييم.

نظام التقييم المتكامل لطلاب الصفين الأول والثاني

يعتمد النظام التقييمي في هذه المرحلة على منهجية شاملة تقيس مختلف الجوانب التعليمية والسلوكية لدى التلميذ، وتشمل ما يلي:

• مهام تحريرية تُجرى أسبوعيًا، تشمل كراسة الأداء الصفي والواجبات المنزلية واختبارات قصيرة.

• أنشطة شفهية تقيس قدرة التلميذ على التفاعل والمشاركة داخل الفصل من خلال الأسئلة والمناقشات.

• مهارات حياتية يتم تقييمها بناءً على أنشطة تطبيقية مستوحاة من المنهج، مثل تمارين الرياضيات والعلوم والجغرافيا.

توزيع درجات التقييم الشهرية للتلاميذ

يحصل كل تلميذ على إجمالي 100 درجة شهرية تُوزع وفق عناصر التقييم التالية:

• 20 درجة: كراسة الأداء داخل الصف.

• 20 درجة: الواجبات المنزلية.

• 20 درجة: الاختبارات التحريرية الأسبوعية.

• درجات التفاعل الشفهي تُسجل أسبوعيًا بدفتر تحضير المعلم.

• المهارات العملية تُقيم من خلال الأنشطة التطبيقية للمادة.

• 5 درجات: للحضور والانضباط، تُسجل في دفتر السلوك.

شرط الحضور للتصعيد إلى الصف الأعلى

يشترط ألا تقل نسبة الحضور الفعلية للتلميذ خلال الفصل الدراسي عن 60% كحد أدنى، لضمان انتقاله إلى الصف التالي، وفي حال انخفاض نسبة الحضور، لا يتم تصعيد التلميذ إلا بعد اجتياز برنامج علاجي داخل المدرسة، وفي حال عدم الالتزام بالبرنامج، لا يُسمح له بالانتقال إلى المرحلة التالية.

نظام التقرير النهائي لأولياء الأمور

يُسلَّم ولي الأمر في نهاية كل فصل دراسي تقرير أداء شامل يعرض تقييم الطالب بشكل تفصيلي وفق نظام من أربع درجات تقييمية تعكس مستوى التلميذ:

• يفوق التوقعات دائمًا: من 85% إلى 100%.

• يلبي التوقعات: من 65% إلى أقل من 85%.

• يلبي التوقعات أحيانًا: من 50% إلى أقل من 65%.

• أقل من المتوقع: أقل من 50%.